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学测成绩将公布 学生发起「终结放榜新闻」连署

分类:教育开讲  / 时间:2019-11-06 / 作者:
大学学测成绩25号公布,高雄中学和高雄女中,学生发起「终结放榜新闻」的连署,希望所有的高中,不要主动公布学生成绩和录取结果,希望社会观念不要被成绩绑住, 要鼓励多元的价值。

各大专校院的工作人员,把摊位和文宣用品整理好,大学博览会23、24号在台北、台中、高雄登场,有超过一百所学校参加。

明新科大工学院长吕明峰表示,「一定可以拿到英文的专业证照,以及在他的专业上的一个证照。一定可以出国参加比赛或者游学(等等)。」

打破传统系所框架,明新科大推出七个科系的「菁英班」,不设学测成绩标準,而且承诺让学生毕业前取得英检和专业证照,也保证就业。海外的香港城市大学、香港教育大学等名校,也直接来台办面试、抢招优秀学生,还配合台湾「五选四」新制,採认四科成绩。

香港教育大学环球事务经理何静表示,「英文一定达到顶标,那其他的有三科里面都要均标,有包括国文的,高一高二的成绩可以先带过来,因为我们在这一两天都会有面试的过程。」

香港城市大学学生戴相宇认为,「能够提早四年让我就是对英文的环境(熟悉),不管之后是要去国外工作,或者是继续读书读研究所什幺,就比较早熟悉。」

面对25号学测成绩放榜,各校卯足全力招生,台湾高雄中学和高雄女中学生,也发起「终结放榜新闻」的连署活动。认为类似新闻是複製升学主义中,把「成功」定义为「拿到好成绩」的框架。

人本教育基金会执行秘书施宜昕表示,「大家都在说多元价值,但是如果说,我们到现在我们的所有看到学生的好,都是还是只用成绩来定义他?他们的成功不再是我们过去认为说,只有考得好才是成功。」

连署活动获得雄女、雄中、鼓山高中等学校,以及部分教育团体、学者等单位支持。教育部也肯定学生诉求,认为学校不应该侷限于少数学生的单一成绩表现,而是要鼓励学生多元学习,避免刻板的成功定义。

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